Пажња , у психологији, концентрација свести о неком феномену, искључујући друге стимулусе.
Пажња је свесност о овоме и сада на фокус и перцептивни начин. За ране психологе, попут Едварда Брадфорда Титцхенера, пажња је одређивала садржај свест и утицао на квалитет свесног искуства. У наредним годинама се мање наглашавало на субјективном елементу свест и више о обрасцима понашања по којима би се пажња могла препознати код других. Иако је људско искуство одређено начином на који људи усмеравају пажњу, очигледно је да они немају потпуну контролу над тим правцем. На пример, постоје случајеви када појединац има потешкоће да концентрише пажњу на задатак, разговор или скуп догађаја. У другим случајевима пажњу појединца плијени неочекивани догађај, а не добровољно усмјерен ка њему.
Пажња се односи на непосредно искуство појединца; то је стање тренутне свести. Постоје, наравно, мноштво догађаји који се непрестано дешавају у свету, сваки од њих утиче на човекова чула. У телу се такође дешавају догађаји који утичу на пажњу, баш као што постоје прикази прошлих догађаја који се чувају у нечијем меморија али доступна свести под одговарајућим околностима.
четири основне силе које данас делују у универзуму су
Иако би се могло очекивати да је тренутна свест у целини свих тих догађаја у било ком тренутку, очигледно то није случај. Унутар овог огромног поља потенцијалних искустава, појединац се усредсређује на неку ограничену подскупину целине или јој посвећује пажњу. Овај подскуп представља субјективно поље свести. Могуће је утврдити разлог за ово ограничење. Контрола и координација многих улаза и ускладиштених искустава и организација одговарајућих образаца одговора су област мозга. Мозак има импресивне могућности обраде, али има ограничени капацитет. Човек не може свесно доживети све догађаје и информације доступне у било ком тренутку. Исто тако, немогуће је истовремено покренути неограничен број различитих радњи. Питање постаје једно од начина на који се одабире одговарајући подскуп улаза, међупроцеса и излаза који привлаче пажњу и ангажују расположиве ресурсе.
Пажња се онда може схватити као услов селективне свести која управља обимом и квалитетом нечије интеракције са нечијом Животна средина . Није неопходно да се држи под добровољном контролом. Неке од историје пажње и методе помоћу којих су је психолози и други могли окарактерисати и разумети представљени су у расправи која следи.
прича о рути у библији
Психолози су почели да проучавају пажњу у другом делу 19. века. Пре овог времена, филозофи су обично разматрали пажњу унутар контекст аперцепције (механизам којим су се нове идеје повезивале са постојећим идејама). Тако је Готтфриед Вилхелм Леибниз сугерисао да губитак свести о сталном звуку водопада илуструје како догађаји могу престати да се перципирају (то јест, представљају у свести) без посебне пажње. Сугерисао је да пажња одређује шта ће се и шта неће примити. Термин аперцепција је још увек био запослен у 19. веку од Вилхелм Вундт , један од оснивача модерне психологије. Међутим, Вундт је међу првима истакао разлику између главних и општијих карактеристика људске свести. Писао је о широком пољу свести (које је назвао Видно поље ) унутар које је лежао ограниченији фокус пажње ( Фокусирај се ). Предложио је да опсег Фокусирај се је било око шест предмета или група. Такође је претпоставио да је пажња функција фронталних режњева мозга.
Један од најутицајнијих психолога на размеђу векова био је Виллиам Јамес . У свом главном делу, Принципи психологије (1890), каже:
Свако зна шта је пажња. То је заузимање умом у јасном и живописном облику једног од, чини се, неколико истовремено могућих предмета или трагова мисли. Фокализација, концентрација, свест су од њене суштине. Подразумијева повлачење из неких ствари како би се ефикасно ријешили други.
Џејмс је сматрао да пажња чини да људи ефикасније опажају, поимају, разликују и памте и убрзава њихове реакције.
да ли су ходочасници јели ћуретину на дан захвалности
1906. године други истакнути психолог, В.Б. Пиллсбури, предложио је три методе за мерење пажње. Први се ослањао на тестове који су мерили пажњу кроз извршавање задатка за који је процењено да захтева висок степен пажње; друго измерено је смањило пажњу смањеним перформансама; а трећи је мерио снагу пажње нивоом стимулуса потребног за одвраћање појединца.
Како је 20. век напредовао, психологија и проучавање понашања били су изложени новим утицајима који су имали далекосежне последице на појмове пажње. Једно такво подручје утицаја настало је у раду руског физиолога Иван Петрович Павлов , који су известили о ономе што се данас обично назива оријентационим одговором. Код паса и других животиња то укључује знакове пажње као што су наборане уши, глава окренута према стимулусу, повећана мишићна напетост и физиолошке промене које се могу открити инструментима. Даљи утицај имао је рад на рефлексотерапији једног од конкурената Павлова, Руса Владимира М. Бехтерева. Многи психолози су условљени рефлекс (нехотични одговор условљен наградом) сматрали основним градивним елементом целокупног људског учења.
Copyright © Сва Права Задржана | asayamind.com